关键词： 特岗教师
考点6：热值与热量的计算
课标要求：了解热量的概念；从能量转化的角度认识燃料的热值
[例16]（08江苏镇江）氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14．3×107j／kg，完全燃烧0．5kg的氢气可放出j的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值(大于／等于／小于)14．3×107j／kg．
[例17](08安徽）如图所示，正在传递的北京2008年奥运会祥云火炬使用的燃料为丙烷，常温下呈气态的丙烷是通过加压液化后储存在较小的罐内的。若丙烷的热值为8.0×107j/kg，罐内装有的450g丙烷完全燃烧可以放出的热量是ｊ。
【解析】利用燃料是把燃料储存的化学能转化为内能、光能，从使用燃料的价值出发，要求从能的转化的角度来认识燃料的热值。既体现了对知识和技能的要求，也体现了情感态度与价值观的要求。有节约能源和环境保护的意识。
[例18]地热资源越来越被人们所重视，并得到广泛利用，例如宜春的“温汤”很早就被开发和利用，若该处地下热水每日开采量为3×105kg，平均水温为66℃。问：（1）如果改用锅炉燃烧无烟煤来供热水，则每日将等量的冷水有16℃加热到66℃。，水需要吸收多少热量？（2）若无烟煤完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则每日需要多少无烟煤？〔已知水的比热容为4.2×103j/（kg·℃），无烟煤的热值为3.4×107j/kg〕
【解析】热量是在热传递过程中，物体吸热、放热的多少，是内能变化的量度。要通过实际事例，让学生了解热量的物理意义和单位。知道物体吸热时，内能增加；物体放热时，内能减少。热量的计算会比较简单，综合的热量计算将会减少
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