关键词： 教师资格证
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四、组织管理
1.解题思路
2.通用模板
体现了对全体师生的关心/班级凝聚力的形成/树立集体荣誉，所以我会认真准备，积极对待。
首先，我会写一个详细的方案，根据方案设置核心流程，条件允许下尽可能采用多样化形式呈现此次活动，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。我要确定参与此次活动的人数、地点、时间以及相关经费，安排好相应的流程，做好 的通知和召集，将会议时间、主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。此外，我会认真准备此次 内容，精心布置会场，向有经验的人员请教，事先做好相关调查，提前预防突发情况，保证此次 召开/举行。
然后，在 进行过程中，我会适时控制流程顺利进行，保证 能有效有序开展。每个人员充分参与其中，如领导/教师致开幕词，相关人员拍照留影，最后大家能够有所得有所感，才能实现本次的价值。
结束以后，要注意结果的反馈。我会及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次 提供经验。我也会将此次活动通过美文/校宣传栏等形式进行宣传，让大家知道此次活动举办具有重要的意义。
3.例题
班里想要组织班会，你将怎么开展?
【参考答案】
班会是围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动，对学生思想先进性、学习积极性、心理健康性的培养有重要意义。好的班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力，有利于学生的健康成长;也有利于学生产生班级凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。适时开展班会是班主任非常重要的一项工作，我会认真准备，积极对待。
首先，我要确定这次班会的主题是什么，根据主题设置核心流程，条件允许下尽可能采用多样化形式呈现，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。班会的主题内容必须切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性，我会先调查研究，掌握班情。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征，这样选择的班会主题才能吸引学生的兴趣，解决学生的实际困惑。其次，我要确定班会的参与人数、地点和时间，安排好班会流程，做好主题班会的通知和召集，将会议时间、主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。再次，我会认真准备班会内容，精心布置会场，针对班级里学生在班会主题相关的各个方面的表现进行收集和整理，跟各科老师了解情况，事先做好相关调查，保证在班会过程中能有理有据地对学生进行有效的教育引导，并对学生班会中可能提出的言论、发生的问题做好预设。
在班会进行过程中，我会发挥教师的引导作用，及时帮学生归纳和辨析，指导学生抓住重点问题进行讨论和思考，并适时控制流程顺利进行，学生充分表达自己的观点，我作为教师恰当引导，保证班会能有效有序开展。每个学生充分参与其中，有所得有所感，才能实现班会的价值。
班会结束以后，要注意结果的反馈。我会及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期目的。还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对模糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学，通过班会能使学生真正学有所得。
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