关键词: 全国招教
1.某教师让学生根据武术挂图分组探索学习,但学习效果不好,其中存在的原因可能是( )
①组内人数过多
②探索时间过短
③内容难度过大
④教师讲解过少
a.①②③
b.①②④
c.①③④
d.②③④
1.a【解析】利用挂图分组探索学习是自我探究与分组学习的结合方式,组内人数过多,可能导致学生探究的时间过短,影响学习效果;不主动探索学习,探究不认真,对动作不理解,影响学习效果;技术动作较难,不易于练习掌握,学生失去信心,影响学习效果;而,在利用教学挂图的分组探索学习中,教师少讲解,目的是促使学生主动积极地探索学习。
2.下列体育活动中可以更好地满足学生社会需要的是( )
a.中长跑
b.五步拳
c.自行车
d.集体舞
2.d【解析】学生有社会交往的需要。集体舞恰恰提供了交往的机会,学生在集体舞中能感受同伴之间、集体之间的交往快乐。
3.需要较低唤醒水平的运动项目是( )
a.短跑
b.举重
c.射箭
d.拳击
3.c【解析】运动唤醒水平是指“运动激活水平”,是运动行为的强度或运动员在运动状态下机体被激活的程度。不同运动项目要求不同的唤醒水平,如力量型、耐力型和速度型运动项目要求较高的唤醒水平;需要控制的运动项目,即有目标的投掷、射击等,对唤醒水平的要求较低。
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